Naš.Vsakdanji.Montessori

Predlogo s kartami za štetje kostanjev, lističe za rezanje ter drevo za lepljenje najdeš TU . Ščipalke sem kupila v Tediju. Ko pripravite dejavnost, bodite pozorni, da otrok dela iz leve proti desni (kot pri sliki s škarjami), to je predpriprava na pisanje in branje.

Od vseh adventno-božično-novoletnih stvari/okraskov so adventni koledarji, sploh taki v škatlah, redki, a so še bolj uporabni izven sezone (hvala, Anja!). Tega na sliki sem našla v eni izmed trgovin* z ustvarjalnim materialom. Izrezala sem pokrovčke, prilepila črke (C in Č sta skupaj) in otroka sta razvrstila figure po začetnem glasu. S figuricami štejeta tudi zloge (poglej TU ), vadita zapisovanje besed itd. Za več idej pokukaj k Anji na blog  Žogice in kravate , zapis o majhnih predmetih najdeš TU . Lep pozdrav iz naše hišice v vašo! *Škatlo sem kupila v Tediju, prav te dni.

Razlago najdeš v spodnjem videoposnetku.

Ponovno preprost poskus za otroke. Tega so imeli predšolski otroci na polici v času mojega izobraževanja na inštitutu.  Otrok naj napolni kozarec z vodo do polovice in postavi svinčnik v vodo ter kozarec obrne proti svetlobi.  Vprašajte ga kaj opazi. Svinčnik zgleda upognjen, zlomljen (na fotografiji tega žal ni videti).

Balon smo namestili na grlo steklenice. Slednjo smo položili v vrček in vanj nalili vročo vodo. Balon se je hitro začel napihovati, vendar ne več kot na sliki. Zato bomo poskusili večkrat, z različnimi stekleničkami in vrčki ter skledami. Več zanimivih dejavnosti najdete v knjigi 100 dejavnosti za odkrivanje sveta po metodi Marie Montessori, avtorice Eve Herrmann, TU . Objava ni sponzorirana.

Fižolčkov, ki sta jih pripravila za kalitev, nista želela kasneje posaditi v vrt, ampak sta rast rastline opazovala raje v kozarčku, dokler je bilo to mogoče (kot je že vidno na sliki, haha). Neprecenljivo ju je bilo opazovati - njuno veselje in čudenje, vsak dan znova - najprej pri kalitvi semena, nato še med rastjo rastline. Za poskus potrebuješ nekaj fižolov (ki jih preko noči namočiš v vodo), manjši steklen kozarec in papirnate brisačke ali vato. Vato natlačiš v kozarec, jo namočiš z vodo ter ob steno kozarca in vate vstaviš fižolčke. Postaviš na svetlo mesto v prostoru. Otrokova naloga naj bo skrb za to, da je vata skozi ves proces namočena (vendar ne preveč).  Z opazovanjem kalitve semen sta otroka ponovno spoznavala, da je rastlina živo bitje, da iz semena zraste nova rastlina, kaj se z rastlino med rastjo dogaja ter kaj rastlina potrebuje za uspešno rast. Veliko veselja pri opazovanju!

Diorama je model, ki predstavlja prizor s tridimenzionalnimi figurami. Slednje sta si otroka rada podajala (haha), zato sem se odločila, da jih lepo pospravimo v škatlico, ki bo namenjena opazovanju (pika!). Naj povem, da so jima tako planeti še bolj zanimivi, veliko vprašanj pa se poraja ob opazovanju le-teh.  Za izdelavo potrebuješ planete - kako sem jih naredila sama, si lahko prebereš TU  - in malo večjo kartonasto škatlo, ki jo pobarvaš (pobarvate jo lahko skupaj z otrokom) s črno akrilno barvo. Pustiš nekaj časa sušiti, nato z belo akrilno barvo dorišeš še zvezde, s črno nitko in iglo obesiš še planete. Če vesolje v škatlici pritegne zanimanje otroka, mu lahko ponudiš še tri delne karte, ki jih najdeš TU . Spodaj pa še posnetek lebdečih planetov. Veliko veselja pri ustvarjanju vam želim.

Zabavna dejavnost za zlogovanje je primerna za prvošolčke in predšolske otroke. Iz barvnega papirja sem izrezala štiri hiške in na vsako nalepila število krogcev, ki ustrezajo besedi z določenim številom zlogov. Zbrala sem figurice (veliko jih imamo, naročite jih lahko pri Montessori svet ) v škatlico in izbran material pripravila na pladnju. Kako uporabljamo material? Otrok naključno izbere figurico iz škatlice (lahko tudi kuka vanjo), pove, kaj je izbral, odloži figurico predse in zloguje s ploskanjem (npr. KO-BI-LI-CA) ter nato izbere pravo hiško, ki ustreza številu zlogov v besedi. To je vse. Obilo zdravja in veselja vam želim. Objava ni sponzorirana.

Poleg linearnega traku enega leta (najdeš ga TU ) sem otrokoma pripravila še mesečni koledar. Koledar, ki je narejen v didaktične namene in pri katerem sem uporabila nekaj montessori materiala (barvna zrna, obarvane črke ter barvno definiranje letnih časov), omogoča otroku, da spoznava: 1. dneve v tednu; 2. mesece (predhodnik, sedanjik, naslednik); 3. letne čase, nekatere značilnosti le-teh; 4. simbole številk (1-31) in dejansko količino s preštevanjem zrn (objavo o zrnih najdeš TU ); 5. ter nekaj slovenskih praznikov in enega ameriškega (predvsem zaradi navdušenja nad praznikom svojih dveh otrok, hihi).  Predlogam sem dodala še nekaj oznak za označevanje rojstnih dni, obisk knjižnice in trgovine ter počitnice. Slednje označuje hiška, ki jo postavimo le na prvi dan. Vsekakor pa lahko, če vam ideja ugaja in jo nameravate uporabiti tudi pri vas doma,  oznake (ki sem jih sama plastificirala, saj bodo tako lahko v uporabi več let) uporabljate po svojih željah.

Preprost preizkus, ki je otrokom izredno zanimiv. Za njegovo izvedbo ni potrebna posebna priprava, le večja skleda z vodo (mi smo uporabili kar vrč), deset predmetov iz različnih materialov, krpa ter listka z oznakama plava in se potopi . Predmete počasi in previdno spuščamo v vodo, opazujemo in povemo, kateri plava oziroma se potopi. Da bo preizkus zanimivejši, pred spustom predmeta v vodo skušamo napovedati, kaj se bo zgodilo.  Otroka sta se neizmerno zabavala in poskus večkrat ponovila.