Naš.Vsakdanji.Montessori

Ker me je pedagogika montessori čisto prevzela (predvsem zaradi pozitivnih sprememb v naši hiši), ne morem mimo dejstva, da sem postala tudi velika navdušenka montessori materialov . Slednji (poudarjam) niso bistvo te metode, nekaj malega o tem sem pisala TUKAJ . Montessori materiali niso pripomočki, ki jih otroku ponudimo, da bi z njimi pridobil čimveč akademskega znanja, ampak jih ponudimo takrat (ali jih otrok sam izbere), ko opazimo, da je v njem velika želja po točno določenemu delu. S tem mu torej omogočimo, da razvija koncentracijo, ki je temelj za razvoj samodiscipline. Večina teh materialov je zelo preprostih, zato se izdelave lotim kar sama, doma. Največji izziv je, da se čimbolj približam izvirniku. In poskusila sem tudi z montessori zvočnimi valji. Zvočni valji sodijo med senzorične pripomočke . Izvirnik je sestavljen iz dveh škatlic, rdeče in modre. Rdeča škatlica vsebuje 6 valjev z rdečimi vrhovi, ki se po zvoku ujemajo z modro škatlico, prav tako s 6...

Področje 'vsakdanje življenje' je temeljni vidik pedagogike montessori. Razdeljeno je na 5 področij: osnovni gibi, skrb za osebo, skrb za okolje, vljudnost in spoštovanje ter tišina . To so dejavnosti, ki oblikujejo otroka in imajo najpomembnejše mesto v pripravljenem okolju. Ko otrok osvoji najpomembnejše, potem je pripravljen tudi na nadaljnji intelektualni razvoj. Pri pripravi okolja sem upoštevala 6 načel, o katerih sem pisala TUKAJ . Danes te vabim na ogled 'kotička za oblačenje' , ki je del področja  skrb za osebo . V kotičku je odprta omara s poličkami, kjer imata otroka vse na dosegu roke. Za večjo preglednost (predvsem za mlajšega (2), da ne zamenja stvari) sem poličke ločila z barvo, zelene poličke so za starejšega, bele pa za mlajšega. Vsaki polički sem dodala še oznako, sličico in napis. Tako imajo vsa oblačila točno določeno mesto (struktura in red). Starejši (4) ima na razpolago na izbiro po štiri pare vsakega oblačila, mlajši (2) pa p...

V pedagogiki montessori ima pripravljeno okolje pomembno vlogo v razvoju otroka. Otroku omogoča, da je svoboden (znotraj meja) in aktiven, tako je pomoč starša (ali vzgojitelja/učitelja) z vsakim korakom manj potrebna. Pripravljeno okolje je miren in skrbno urejen prostor (v vrtcu ali šoli) ali več prostorov (v stanovanju ali hiši), kjer otrok izgrajuje dobro samopodobo, vztrajnost, samostojnost in samodisciplino. Pri pripravi okolja smo v naši hiši upoštevali 6 načel, ki veljajo za pripravljeno montessori okolje, in sicer: 1. svoboda - otrok je svoboden v gibanju, raziskovanju in izbiri/odločitvah (znotraj meja), 2. struktura in red - stvari so primerno in ustrezno razvrščene, kar otroku omogoča nemoteno delo, 3. mikavnost - prostori morajo biti lepi in urejeni, nenasičeni z nepotrebnimi stvarmi (tukaj sem imela največ dela, uh), 4. narava in realnost  - stik z naravo (tudi v prostoru/prostorih) ter pohištvo in predmeti prilagojeni otroku, 5. socialno o...

Najlepši pa zato, ker sta jih otroka prvič pobarvala čisto sama. Ko ustvarjam z otrokoma, vedno izberem preprosto ustvarjanje brez posebnih navodil - vključuje predvsem barvanje, risanje, rezanje s škarjami, izrezovanje z modelčki in luknjači ter lepljenje. S tem se otroka sproščata, razvijata domišljijo in izražata svojo kreativnost. Večkrat pa tudi med ustvarjanjem starejši sin podoživlja dogodke dneva in pripoveduje o stvareh, o katerih sicer ne bi. Zato je ustvarjanje v naši hiši zelo priljubljeno in pomembno, saj se s tem lažje približam otrokoma in hitreje zaznam njuno morebitno stisko (ne vedno uspešno). Letos sem za barvanje pirhov izbrala zelo preprosto (a mi na prvi vtis ni tako delovalo :)) 'tie-dye' tehniko, nad katero me je popolnoma navdušila Sanja, avtorica bloga Žogice in kravate , njen zapis najdeš  TUKAJ . Zelo sem ji hvaležna za delitev ideje, ker je v naši hiši sprožila neprecenljivo doživetje, veselje otrok ob barvanju pravih jajc in ob odvijanju prav...